新着情報
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2023.06.01
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- 刊行物
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- 調査研究シリーズ88を発行しました。本サイトでもご覧いただけます。
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2023.04.28
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- 刊行物
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- その他刊行物に、令和４年度第１０回座談会を掲載しました。ｐｄｆでご覧いただけます。
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2023.04.14
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- 刊行物
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- 研究紀要第52号『GIGAスクール構想下における授業づくり』を発行しました。本サイトでもご覧いただけます。
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2023.03.24
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- 事業案内
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- 令和5年度事業計画と収支予算書を掲載しました。
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2022.11.29
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- 刊行物
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- 調査研究シリーズ85、86、87を発行しました。本サイトでもご覧いただけます。
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2022.06.30
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- 事業案内
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- 令和３年度の事業報告と計算書類を掲載しました。
刊行物のご案内
研究紀要
- 令和５年度：第52号『GIGAスクール構想下における授業づくり』
- 令和４年度：第51号『ニューノーマル[新たな日常]における新しい学びのあり方ー学校・社会・家庭・幼児教育の領域から』
- 令和３年度：第50号『これからの日本教材文化研究財団に期待すること』
- 令和２年度：第49号『これから求められる非認知能力とは？』
- 平成31年度：第48号『教育改革への提言』
調査研究シリーズ
- No.79『小学国語科における主体的・対話的で深い学びの授業づくり 本誌』（PDF）
- No.80『中学国語科における主体的・対話的で深い学びの授業づくり 本誌』（PDF）
- No.80『中学国語科における主体的・対話的で深い学びの授業づくり 要約版』（PDF）
- No.81『主体的・対話的で深い学びを実現する社会科学習指導のあり方-さまざまな学習評価の方法・手段に焦点をあてて- 本誌』（PDF）
- No.81『主体的・対話的で深い学びを実現する社会科学習指導のあり方-さまざまな学習評価の方法・手段に焦点をあてて- 要約版』（PDF）
- No.82『主体的・対話的で深い学びを目指す算数・数学科学習指導の研究 本誌』（PDF）
- No.82『主体的・対話的で深い学びを目指す算数・数学科学習指導の研究 要約版』（PDF）
- No.83『主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方 本誌』（PDF）
- No.83『主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方 要約版』（PDF）
- No.84『小・中学校の滑らかな接続を目指した英語科学習指導の研究 本誌』（PDF）
- No.84『小・中学校の滑らかな接続を目指した英語科学習指導の研究 要約版』（PDF）
- No.85『小学国語科の新学習指導要領全面実施に向けた学習評価』（PDF）
- No.86『中学国語科の新学習指導要領全面実施に向けた学習評価 本誌』（PDF）
- No.86『中学国語科の新学習指導要領全面実施に向けた学習評価 要約版』（PDF）
- No.87『ＳＤＧｓの見地からの理科の単元開発』（PDF）
- No.88『幼児期の深い学びを支える環境と素材・メディアの分析 本誌』（PDF）
- No.88『幼児期の深い学びを支える環境と素材・メディアの分析 要約版』（PDF）
その他
- 第10回座談会「幼児期から小学校期にかけての『保護者との連携』を考える 〜架け橋期における保育・教育の質の向上に向けて」(PDF)
- 第10回座談会「発表資料」(PDF)
- 第9回座談会「松村英治先生資料」(PDF)
- 第9回座談会「田村学先生資料」(PDF)
- 第8回座談会「新型コロナウイルス感染症対策に伴う『学びの保証』を考える〜学校の新しい日常、ハイブリッド型授業、カリキュラム・マネジメントを通して〜」(PDF)
- 学習環境と学習指導に関する【小学校】基本調査(PDF)
- 「児童・生徒の震災後意識調査」の報告(PDF)
- 「小学校英語活動の実態調査」の報告(PDF)
- 平成19年度 【特別刊行物】教科書『生かす算数』『生かす数学』
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